Fundació Paco Puerto
El personal al servei de les administracions públiques només pot participar en les accions formatives transversals (Ordre EMO/218/2015).
- Adquirir els coneixements bàsics necessaris per a donar resposta educativa d’una manera efectiva i eficient als infants i joves amb necessitats educatives especials
- Afavorir els processos d’inclusió socioeducativa d’aquests infants i joves Conèixer eines i recursos per a la intervenció socioeducativa dels infants i joves amb tenen necessitats educatives especials
- Desenvolupar les actituds i habilitats personals en la tasca del vetllador/a.
1. Paper i funcions del vetllador/a
2. Relació amb l’escola i les famílies
3. Classificació de les diferents diversitats funcionals.
4. Discapacitats sensorials
5. Discapacitats físiques
6. Discapacitats psíquiques
7. Trastorns de conducta Eines i recursos per a la inclusió
8. Control postural i tècniques de prevenció d’accidents
Pràctica Final, resolució d’un cas pràctic amb 4 preguntes, i examen teòric: format per un qüestionari de 20 preguntes amb resposta múltiple.
El pes de l’avaluació final és del 40% de la nota final (20% el teòric-test i un 20% el pràctic).
Assistència i Aprofitament