Preinscripció.Tècnics/es en Educació Infantil. Part Específica. Personal laboral Educació
Referència
88833Tema 1: Marc normatiu del sistema educatiu a Catalunya: Llei 12/2009, de 10 de juliol, d'educació de Catalunya (objecte, ensenyaments de règim general: educació infantil, criteris d'ordenació pedagògica). Una escola per a tothom: el Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu.
Tema 2: Marc normatiu de la pràctica educativa de l'etapa d'educació infantil: Decret 21/2023 de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil.
Tema 3: Espai, temps i materials. L'organització de l'espai, el temps i els materials a l'etapa d'educació infantil. Criteris per a la seva selecció, organització i distribució.
Tema 4: El treball globalitzat a l'etapa d'educació infantil. Opcions metodològiques i organitzatives en aquesta etapa: treball per racons, ambients d'aprenentatge, tallers, projectes, etc. Consideracions, possibilitats d'aplicació.
Tema 5: La relació amb les famílies La família com a primer element socialitzador. Període d'adaptació, d’acollida i de familiarització a l'escola. Relacions entre la família i l'equip educatiu: propostes per facilitar la comunicació, la col·laboració i la participació. Desenvolupament motriu, afectiu, personal i social.
Tema 6: Desenvolupament motriu. El desenvolupament físic i motriu en l'infant de l'etapa d'educació infantil. Fases del desenvolupament físic i motriu. Evolució de l'esquema corporal. Adquisició de les habilitats motrius. Intervenció educativa.
Tema 7: Desenvolupament afectiu i personal. El desenvolupament emocional i afectiu de l'infant de l'etapa d'educació infantil. Educar les emocions. Autoconcepte i autoestima. Autonomia i autoregulació emocional de l'infant. Intervenció educativa.
Tema 8: Desenvolupament social. Socialització i relació. El desenvolupament social en infants de l'etapa d'educació infantil. El joc. Importància del joc en el desenvolupament de l'infant. Funcions, tipus i classes de jocs. Materials, espais, temps i recursos. Desenvolupament de la comunicació i els llenguatges.
Tema 9: Llenguatge matemàtic. El desenvolupament del pensament matemàtic en l'infant. Elements afavoridors d'aquest desenvolupament al procés
d'ensenyament-aprenentatge: propostes, situacions, espais i materials. Intervenció educativa.
Tema 10: Llenguatge verbal. El desenvolupament expressiu i comunicatiu en l'infant de l'etapa d'educació infantil. Propostes, activitats i recursos per ajudar a desenvolupar el llenguatge oral dels infants i per afavorir la curiositat en el llenguatge escrit. Intervenció educativa. La literatura infantil: el valor educatiu del conte. Criteris per seleccionar, utilitzar i explicar contes. La influència de la imatge en l'infant.
Tema 11: Llenguatge plàstic i musical. El desenvolupament artístic i creatiu en l'infant de l'etapa d'educació infantil. Propostes, activitats i recursos per ajudar a desenvolupar el llenguatge plàstic i el musical.
Tema 2: Marc normatiu de la pràctica educativa de l'etapa d'educació infantil: Decret 21/2023 de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil.
Tema 3: Espai, temps i materials. L'organització de l'espai, el temps i els materials a l'etapa d'educació infantil. Criteris per a la seva selecció, organització i distribució.
Tema 4: El treball globalitzat a l'etapa d'educació infantil. Opcions metodològiques i organitzatives en aquesta etapa: treball per racons, ambients d'aprenentatge, tallers, projectes, etc. Consideracions, possibilitats d'aplicació.
Tema 5: La relació amb les famílies La família com a primer element socialitzador. Període d'adaptació, d’acollida i de familiarització a l'escola. Relacions entre la família i l'equip educatiu: propostes per facilitar la comunicació, la col·laboració i la participació. Desenvolupament motriu, afectiu, personal i social.
Tema 6: Desenvolupament motriu. El desenvolupament físic i motriu en l'infant de l'etapa d'educació infantil. Fases del desenvolupament físic i motriu. Evolució de l'esquema corporal. Adquisició de les habilitats motrius. Intervenció educativa.
Tema 7: Desenvolupament afectiu i personal. El desenvolupament emocional i afectiu de l'infant de l'etapa d'educació infantil. Educar les emocions. Autoconcepte i autoestima. Autonomia i autoregulació emocional de l'infant. Intervenció educativa.
Tema 8: Desenvolupament social. Socialització i relació. El desenvolupament social en infants de l'etapa d'educació infantil. El joc. Importància del joc en el desenvolupament de l'infant. Funcions, tipus i classes de jocs. Materials, espais, temps i recursos. Desenvolupament de la comunicació i els llenguatges.
Tema 9: Llenguatge matemàtic. El desenvolupament del pensament matemàtic en l'infant. Elements afavoridors d'aquest desenvolupament al procés
d'ensenyament-aprenentatge: propostes, situacions, espais i materials. Intervenció educativa.
Tema 10: Llenguatge verbal. El desenvolupament expressiu i comunicatiu en l'infant de l'etapa d'educació infantil. Propostes, activitats i recursos per ajudar a desenvolupar el llenguatge oral dels infants i per afavorir la curiositat en el llenguatge escrit. Intervenció educativa. La literatura infantil: el valor educatiu del conte. Criteris per seleccionar, utilitzar i explicar contes. La influència de la imatge en l'infant.
Tema 11: Llenguatge plàstic i musical. El desenvolupament artístic i creatiu en l'infant de l'etapa d'educació infantil. Propostes, activitats i recursos per ajudar a desenvolupar el llenguatge plàstic i el musical.
Més informació
fppuerto.serveiscentrals@ccoo.cat934812717
dl,dm,dc,dj (9:30 a 14; 16 a 18) i dv (9:30 a 14)
Certificat
Assistència
