Programació neurolingüística. Nivell II
Perfil de l’estudiant
Complir com a mínim algun dels següents requisits:
• Certificat de professionalitat nivell 1.
• Títol Professional Bàsic (FP Bàsica)
• Títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria (ESO) o equivalent.
• Títol de Tècnic (FP Grau Mitjà) o equivalent.
• Certificat de Professionalitat de nivell 2.
• Haver superat la prova d'accés a cicles formatius de grau mitjà.
• Haver superat qualsevol prova oficial d'accés a la Universitat.
Quan l'aspirant no disposi del nivell acadèmic mínim o de l'experiència professional, demostrarà coneixements i competències suficients mitjançant una prova d'accés.
Altres:
• Haver cursat Programació Neurolingüística nivell 1.
• El certificat de professionalitat que recull l'apartat de requisit d'acreditacions/titulacions ha de ser de la mateixa família i àrea professional en què enquadra el programa formatiu.
• Certificat de professionalitat nivell 1.
• Títol Professional Bàsic (FP Bàsica)
• Títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria (ESO) o equivalent.
• Títol de Tècnic (FP Grau Mitjà) o equivalent.
• Certificat de Professionalitat de nivell 2.
• Haver superat la prova d'accés a cicles formatius de grau mitjà.
• Haver superat qualsevol prova oficial d'accés a la Universitat.
Quan l'aspirant no disposi del nivell acadèmic mínim o de l'experiència professional, demostrarà coneixements i competències suficients mitjançant una prova d'accés.
Altres:
• Haver cursat Programació Neurolingüística nivell 1.
• El certificat de professionalitat que recull l'apartat de requisit d'acreditacions/titulacions ha de ser de la mateixa família i àrea professional en què enquadra el programa formatiu.
Objectius generals
Aplicar la programació neurolingüística a diferents estratègies i models d'èxit.
Objectius específics
• Distingir les diferents tècniques d'ajuda terapèutica.
• Analitzar la creativitat i l'increment cap a excel·lència personal i professional.
• Analitzar la creativitat i l'increment cap a excel·lència personal i professional.
Contingut
Mòdul 1: Ajuda terapèutica. 10h
Aplicació de les tècniques per a l'ajuda terapèutica
• Comprensió del metamodel
• Diferenciació entre els estats associats i dissociats
• Execució d'ancoratges
• Integració de polaritats i resolució de conflictes personals
• Aplicació del reenquadrament
• Utilització de les metàfores
Mòdul 2: Models i estratègies d'èxit. 20h
Aplicació de models i estratègies d'èxit
• Aplicació del metamodel
• Avaluació de l'eficàcia amb el model POPS
• Construcció de l'estratègia de creativitat Disney
• Aportacions de la PNL sistèmica de Robert Dilts
• Aplicació del Reimprinting per al canvi de creences
• Disseny del cercle de l'excel·lència
• Formulació i realització d'objectius
• Construcció de la línia del temps
Aplicació de les tècniques per a l'ajuda terapèutica
• Comprensió del metamodel
• Diferenciació entre els estats associats i dissociats
• Execució d'ancoratges
• Integració de polaritats i resolució de conflictes personals
• Aplicació del reenquadrament
• Utilització de les metàfores
Mòdul 2: Models i estratègies d'èxit. 20h
Aplicació de models i estratègies d'èxit
• Aplicació del metamodel
• Avaluació de l'eficàcia amb el model POPS
• Construcció de l'estratègia de creativitat Disney
• Aportacions de la PNL sistèmica de Robert Dilts
• Aplicació del Reimprinting per al canvi de creences
• Disseny del cercle de l'excel·lència
• Formulació i realització d'objectius
• Construcció de la línia del temps
Avaluació
Prova teòrica-pràctica amb un dels següents formats depenent de l’habilitat interpersonal que s’estigui treballant: estudi i resolució d’un cas, simulació pràctica i exposició oral.
Valoració
Estudiants formats
217
